CURSO LIVRE – NÃO RECONHECIDO PELO MEC

 

CURSOS DE EXTENSÕES LIVRES DE DOUTORADO DE TITULAÇÃO INSTITUCIONAL E APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL

 

Amparados pela lei nº. 9394/96, Decreto nº. 5.154/04 e  deliberação CEE 14/97.

 

Nossos cursos são cursos livres que tem o respaldo nos pareceres: 1º) 241 de 15/03/99 que trata dos Cursos Superiores de Teologia 2º) 296 de 10/08/99 que regulamenta o aproveitamento de estudos realizados em Seminários Maiores (Faculdades de Teologia) em cursos de licenciatura. O parecer do Conselho pleno de nº 97 de 06/04/99

                 

 

 

CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSOR EM MINISTÉRIO INFANTIL

 

Formação de Professores em Ministério Infantil

Para que você consiga ser um bom professor para o departamento infantil em uma escola bíblica dominical é preciso sem duvida nenhuma de treinamento adequado para que o professor consiga lidar com as crianças e cada situação enquanto os pais consigam assistir ao culto.

 

 

 

 

 

 

Mas por outro lado existe também uma responsabilidade muito espiritual dos professores da salinha que precisa ser muito trabalhada para que a igreja infantil não se torne um peso para a igreja e sim um grande instrumento de bênçãos.

 

Desta forma separamos um curso para formação de professores e lideres para o ministério infantil que pode mudar toda a historia da criança na escola dominical como conhecemos trazendo um tempo novo para igreja confira!

 

Assim com diz em Provérbios 22:6 “Instrui a criança no caminho em que deve andar, e, até quando envelhecer, não se desviará dele”.

 

O curso de formação de professores e lideres para o ministério infantil pode capacitar os lideres para o ministério infantil, mas para quem pode se aplicar este curso? É o que vamos ver a seguir.

 

• Evangélicos interessados no ensino cristão para as crianças.
• Professores e superintendentes da escola bíblica para crianças.
• Evangelistas de crianças.
• Educadores, pastores, lideres.
• Pais e Mães.
• E qualquer pessoa que esteja interessada no aprimoramento do ensino para as crianças.  

 

Mas qual é o Objetivo deste Curso?

 

O Curso de Formação de Professores em Ministério Infantil tem como principal objetivo capacitar as pessoas que desejam aprimorar e assim desenvolver as suas habilidades dentro do ministério infantil da igreja.

 

Sendo que cada módulo foi feito e organizado especificamente visando dar ao professor uma visão clara da importância da sua atuação junto aos alunos.

Desta forma não temos a pretensão de abranger todos os conteúdos de uma forma detalhada e nem de diversas teorias do desenvolvimento infantil, e por isso ficamos apenas atento ao Jean Piaget que acreditamos que seja o suficiente para oferecer os conhecimentos básicos e uteis para o professor desenvolver o seu ministério com eficiência e eficácia.

 

O que mais se espera é que cada participante deste curso consiga se dedicar a uma leitura e nas tarefas propostas para que possam tirar o maior proveito, além de esperar que desperte a cada participante o desejo de ampliar ainda mais seus conhecimentos através de cursos, livros, palestras, cursos, seminários e muito mais.

 

Para todo o crescimento educacional sempre será muito útil tanto para vida pessoas quanto para o profissional e ministerial.

 

• Capacite o aluno quanto a importância da evangelização das crianças
• Auxilie os alunos na estruturação da EBD e nas extensões
• Apresente métodos recentes e materiais pedagógicos para o ensino da bíblia.
• Apresente o professor espiritualmente para á prática do evangelismo e as missões.

 

Se você assim como eu esta em busca de um curso formação de professores e lideres para o ministério infantil.

 

 

Educação Infantil

O curso tem como objetivo especializar os profissionais para planejar, desenvolver e acompanhar ações que foquem no desenvolvimento integral dos bebês e crianças pequenas por meio de subsídios teórico-metodológicos que permitam aprofundar a reflexão sobre processos educativos que respeitem e considerem as necessidades das crianças de zero a cinco anos, reconhecendo-as como sujeitos sociais, históricos, culturais e de direitos.

Diferenciais:

 

Metodologia transversal centrada na autorreflexão sobre as práticas inclusivas em espaços de educação formal e não formal e, também, sobre as experiências pedagógicas que englobem atividades nas quais o cuidar e o educar aconteçam harmoniosamente.

 

O Programa do  CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSOR EM MINISTÉRIO INFANTIL ,  Visa o desenvolvimento da capacidade de pesquisa científica , bem como a formação de professores a e de assessores profissionais a organismos , Além de preparar pessoas com mestrado ou graduação em outros  superiores para o exercício do ministério docente .

 

CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSOR EM MINISTÉRIO INFANTIL , é um curso livre, sem exigência de escolaridade especí­fica, , com objetivo de prover formação básica em conhecimento bí­blico e educação cristã para lí­deres .

 

Qualifica você, educador, para atuar a partir das características do universo infantil e da condição sociocultural da criança, com amplo conhecimento sobre esta fase da vida, o ato de educar, a aprendizagem e suas teorias. Apresenta também práticas relacionadas ao trabalho pedagógico em sala de aula na educação infantil e discute projetos educacionais, com abordagem interdisciplinar, que incentivem a curiosidade, o questionamento, a inventividade e o conhecimento das crianças. Você sai pronto para vencer e se destacar em sua carreira profissional.

 

 

Justificativa:   

 

O educador  cristão precisa ter em mente que seu trabalho antes de tudo é um ministério ,ou seja  é servir o corpo de Cristo por meio de ensino , em  uma definição simples " a educação cristã" , é ministério de levar o crente á maturidade cristã ,  é essencial para qualificação de um professor  é interesse pelo  aluno   e o desejo de servi-lo e ajuda-lo , buscando seu bem-estar ,o  educador cristão deve ser motivado  pelo amor  tendo em seu coração um desejo crescente de ver as pessoas crescendo na fé .

 

Jesus o Mestre por excelência é nosso grande exemplo ele  amou á todos se interessou pelos problemas  humanos  e sempre buscou fazer alguma coisa para solucionar e repetidamente dizia  que tinha vindo para servir e não para ser servido , assim sendo educar no ponto de vista cristão é um compromisso não apenas com a qualidade  do conteúdo , a eficácia do método educacional , e a quantidade de recursos  didáticos , mas sim no desenvolvimento e progresso do aluno ajudando desenvolver seu potencial e talentos concedidos por Deus , prepara-lo para interagir no meio á qual vive e com situações cotidianas com criatividade e compromisso com a palavra de Deus. Para nos tornarmos verdadeiramente educadores cristãos é preciso compreender o valor e a responsabilidade do ministério do ensino, e uma disposição continua para autoavaliação e busca de aperfeiçoamento .

 

Objetivo geral: 

 

Compreender o propósito da educação cristã.

 

Objetivos específicos:

 

1º Valorizar e compreender que a educação cristã é um ministério educacional, para servir o corpo Cristo por meio do ensino.

2º Analisar e identificar os requisitos básicos para um educador cristão.

3º Identificar, aplicar  os métodos e objetivos pedagógicos  usados por  Jesus em seu ministério .

 

OBJETIVOS: • 

 

Preparar os aprendentes para atuarem como mestres de formação humanística, técnica e científica compatível com a realidade eclesiástica brasileira e global em seus aspectos religiosos, sociais e culturais. Fortalecer o sentido da existência humana sensibilizando os envolvidos para a dimensão da cristandade presente no contexto da prática didático-pedagógica. 

 

Possibilitar a formação e capacitação teórico-prática para o contínuo desenvolvimento profissional através da tomada de decisões, administração, liderança e empreendedorismo com expressiva competência, além de atuar interdisciplinarmente no exercício do ministério docente em igrejas, seminários, institutos teológicos, faculdades e outras instituições de ensino religioso.

 

Objetivos Gerais::

 

Instrumentalizar o profissional para atuar na Educacao Infantil, ofertando subsidios teoricos e metodologicos para a efetivacao da praxis educacional.

 

Objetivos Especificos:

 

E Conhecer e analisar as politicas publicas educacionais e a legislacao para a educacao infantil no Brasil. E Promover reflexoes sobre os fundamentos historicos, sociopoliticos, pedagogicos e psicologicos envolvidos no contexto da Educacao Infantil. E Propiciar conhecimentos acerca das metodologias especificas das diversas areas do conhecimento e sua aplicacao na educacao infantil. Qualificar profissionais para atuacao na gestao e docencia na educacao infantil.
 

PÚBLICO ALVO: 

 

Líderes eclesiásticos, pastores, pastoras, missionários, missionárias, diáconos, diaconisas, professores e professoras de Escolas Bíblicas, membros de igrejas cristãs, estudantes e profissionais de Educação, Teologia, Psicologia, Antropologia, História, Filosofia, entre outras ciências; além dos que pretendem liderar, ministrar em convenções, conferências, palestras, seminários e institutos teológicos, lecionar, bem como escrever livros e artigos científicos e acadêmicos. 
 

 

METODOLOGIA DO CURSO :

O curso de Formação de Professor em Ministério Infantil de acordo com as Normas Universitárias Internacionais, mas apenas exigimos tese escrita, pesquisada, e dentro dos padrões da Metodologia Científica exaradas pela ABNT e suas congêneres internacionais.O modelo de Ensino é flexível você recebe todo o material DIGITAL  , e estudara com Material de Apoio no ambiente virtual do aluno para iníciar os estudos imediatamente e ainda, são utilizadas práticas de ensino com a coerência da concessão e informação para as disciplinas, disponibilizando contato com professores graduados para o resultado teológico do aluno.

 

Metodologia:

O curso está baseado na metodologia de Ensino a Distância (EAD). As aulas serão ministradas por professores em material DIGITAL . Os alunos acompanharão a aula DENTRO DE NOSSA PLATAFORMA AVA EAD, tendo acesso ao conteúdo através de AULAS EM VIDEOS , SLIDES E MATERIAL DE APOIO, o aluno deverá acessar a central do aluno com seu login e senha, acessar o módulo em que está matriculado; ao fazer isso, aparecerá na tela um visualizador e, assim, acompanhar a aula.

 

Materiais do Curso: Os manuais de estudo são todos editados e produzidos pelo SETEAD – SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO TEOLÓGICA KERIGMA DIDACHE.

 

OBJETIVO DO CURSO: Visa o conhecimento acadêmico Teológico com a finalidade de formar pessoas com perspectivas analíticas em cosmovisões diversificadas.

 

CAMPO DE ATUAÇÃO: SETEAD – SEMINÁRIO  DE EDUCACÃO TEOLÓGICA KERIGMA DIDACHE.

 

                       

 

 

AMPARO LEGAL :

 

Nossos cursos são cursos livres que tem o respaldo nos pareceres: 1º) 241 de 15/03/99 que trata dos Cursos Superiores de Teologia 2º) 296 de 10/08/99 que regulamenta o aproveitamento de estudos realizados em Seminários Maiores (Faculdades de Teologia) em cursos de licenciatura. O parecer do Conselho pleno de nº 97 de 06/04/99 que trata da Formação de Professores para o Ensino Religioso nas Escolas Públicas de ensino fundamental. No dia 15/03/99 o Conselho Nacional de Educação, aprovou o parecer nº 241/99 que abre jurisprudência para o reconhecimento dos cursos de Teologia. O Decreto Lei 1051/69 art. 1º valoriza a validação dos estudos “aos portadores de diplomas de cursos realizados em Seminários Maiores, Faculdades Teológicas ou Instituições equivalentes de qualquer confissão religiosa. O Decreto Lei nº 9394 de 20/12/96 art. 50 (LBD) diz: “As instituições de Educação Superior, quando da ocorrência de vagas, abrirão matrículas nas disciplinas de seus cursos a alunos não regulares que demonstrarem capacidade de cursá-las com proveito, mediante processo prévio. A Regulamentação do Ensino à Distância está amparada pelo Decreto nº 5.622 de20/12/05 que regulamenta o Art. 80 da LBD (Lei 9394/96). Art. 1º - Educação à Distância é uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem, com mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, representados em diferentes suportes de informação, utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados pelos diversos meios de comunicação. Amparo Constitucional: Reconhecido e Auto-Regulamentado pela Lei 1821 de 12/03/1953, e Decreto Lei Nº 34.330 de 21/10/53, Decreto Lei Nº 9.394/96 e 9.475/97 e Pareceres Nº 97/99; 296/99 e 765/99 do Conselho Nacional de Educação e Artigos: 5º,§ 1º, § 8º e 9º e Artigo 210º, § 1º da Constituição Federal .

 

 

MODALIDADE: Este é um "Curso Livre" em nível de graduação, ou seja, não credenciado ou reconhecido pelos órgãos governamentais competentes.

 

Estudo das Matérias: As matérias são enviadas  para o aluno, que após estudar cada uma delas, deve nos fazer a solicitação da prova, instrumento pelo qual será avaliado.

 

 

                                                       

 

 

 

 

 

CURSO DE  FORMAÇÃO DE PROFESSOR EM MINISTÉRIO INFANTIL

MATERIAS : 50

CARGA HORÁRIA : 2.800

VALOR: 500,00

 

 

1º MATÉRIA ANÁLISE LINGÜÍSTICA MORFOLOGIA

2º MATÉRIA BIBLIOLOGIA AVANÇADA

3º MATERIA A TECNOLOGIA COMO NOVA PRÁTICA PEDAGÓGICA

4º MATÉRIA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

5º MATÉRIA DISCIPULADO

6º MATÉRIA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

7º MATERIA CONHECIMENTOS PEDAGOGICOS

8º MATÉRIA EPISTEMOLOGIA

9º MATÉRIA ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL

10º MATÉRIA DIDÁTICA GERAL

11º MATÉRIA DIREITO APLICADO A EDUCAÇÃO

12º MATÉRIA DISTURBIOS DE APRENDIZAGEM

14º MATÉRIA EDUCAÇAO INCLUSIVA

15º MATÉRIA EDUCAÇÃO INFANTIL

16º MATÉRIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

17º MATERIA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

18º MATÉRIA FUNDAMENTOS  DA PRÁTICA PSICOPEDAGOGICA

19º MATÉRIA LIDERANÇAS PARA A ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL

20º MATÉRIA MÉTODO DE CONSTRUÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM

21º MATÉRIA METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA

22º MATÉRIA MÉTODOS DE ESTUDO BÍBLICOS

23º MATÉRIA NEUROLINGUISTICA APLICADA AO ENSINO E APRENDIZAGEM

24º MATÉRIA PEDAGOGIA

25º MATÉRIA PORTUGUÊS INSTRUMENTAL

26º MATÉRIA HOMILÉTICA

27º MATERIA HISTÓRIA DA ESCRITA

28º MATÉRIA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CRISTÃ

29º MATÉRIA FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS

30º MATÉRIA GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

31º MATÉRIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

32º MATERIA FUNDAMENTOS SOCIO ANTROPOLOGICOS

33º MATÉRIA HIPERATIVIDADE

34º MATÉRIA LIBRAS – LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS

35º MATERIA MATERIALISMO DIALÉTICO

36º MATÉRIA DOUTRINAS BÍBLICAS

37º MATÉRIA MÉTODOS PARA O ENSINO INFANTIL

38º MATÉRIA PRINCIPIOS DE INTERPRETAÇÃO BIBLICA

39º MATÉRIA EDUCAÇÃO CRISTÃ

40º MATERIA PSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO RELIGIOSA CRISTÃ

41º MATÉRIA HISTORIA MATERIAL DIDÁTICO

42º MATÉRIA PSICOPEDAGOGIA

43º MATERIA TEORIA DO CONHECIMENTO

44º MATÉRIA SÍNDROME DOWN

45º MATÉRIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

46º MATÉRIA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

47º MATÉRIA TEORIA DE APRENDIZAGEM

48º MATÉRIA TEORIAS E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

49º MATÉRIA TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA

50º MATÉRIA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE