CURSO LIVRE – NÃO RECONHECIDO PELO MEC

CURSOS DE EXTENSÕES LIVRES DE DOUTORADO DE TITULAÇÃO INSTITUCIONAL E APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL

Amparados pela lei nº. 9394/96, Decreto nº. 5.154/04 e  deliberação CEE 14/97.

Nossos cursos são cursos livres que tem o respaldo nos pareceres: 1º) 241 de 15/03/99 que trata dos Cursos Superiores de Teologia 2º) 296 de 10/08/99 que regulamenta o aproveitamento de estudos realizados em Seminários Maiores (Faculdades de Teologia) em cursos de licenciatura. O parecer do Conselho pleno de nº 97 de 06/04/99

O Programa do CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSOR EM GEOGRAFIA BÍBLICA , visa o desenvolvimento da capacidade de pesquisa científica, É um curso completo com carga horária exaustiva e excelente ferramenta de conhecimento bíblico arqueológico. Ideal para quem precisa daquelas horas de atividade complementar no curso teológico Geografia Bíblica é a parte da Geografia Geral que estuda as terras e os povos bíblicos e conduz à História Bíblica.Um exame, mesmo superficial, mostrará que a cada passo, a Bíblia menciona terras, povos, montes, cidades, vales, rios, mares e fenômenos físicos da natureza.Com este curso o aluno terá o conhecimento necessário das terras bíblicas para situar os acontecimentos históricos no espaço geográfico no qual eles estiveram inseridos. bem como a formação de professores e de assessores profissionais a organismos nacionais, regionais ou locais; Além de preparar pessoas com bacharelado ou graduação em outros cursos superiores para o exercício do ministério docente em igrejas, seminários, institutos teológicos, faculdades e outras instituições de ensino afins.

Aplicação dos princípios do professor atuante em EaD

O orientador/mediador intelectual é aquele que usa os meios tecnológicos disponíveis para ajudar na escolha das informações mais importantes para o aluno; que procura adaptar essas informações aos seus contextos de vida e ajuda a ampliar o grau de compreensão de tudo e a integrá-lo em novas sínteses.

A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DA GEOGRAFIA BÍBLICA

Ao analisarmos algumas passagens da Bíblia, vemos muitos relatos onde estas foram escritas, mostrando que a geografia dos países, (ou Bíblica em questão), nos dá uma linha de raciocínio a modo claro para sua interpretação.

É muito importante o estudo geográfico da Bíblia, pois de cada país podemos extrair, por exemplo: A sua localização geográfica, língua de origem (observar se o mesmo dialeto ainda existe, ou hoje já se fala em outra língua diferentemente da época em que a Bíblia foi escrita) – Caso o país ainda exista, as características físicas e históricas, sem esquecer também das (os) grandes personalidades que passaram pelo período em questão estudado.

Este modo de estudo nos dá um auxílio de visão também espiritual, tendo como exemplo principal o país do Egito, embora fosse uma das civilizações mais importante do oriente médio, para o estudo Bíblico também, concentrando sua narrativa nos cinco primeiros livros. Pois a nação de Israel viveu ali de modo pacifico até a morte de José, depois disto sendo escravizada e por fim libertada por Moisés e como esta civilização influenciava o povo de Deus (os judeus) em alguns dos seus fracassos espirituais. (Gn. 46 a Êx. 19).

Outro ponto importante para destacar é a sobrevivência (existência) de alguns países, ou mudança de nome como, por exemplo, a Pérsia que também teve grande participação nos escritos Bíblicos, que hoje se chama Irã.

Não deixando de comentar a riqueza de detalhes e informações que a Palestina dispõe para interpretarmos corretamente as passagens Bíblicas, e sua imensidão de recursos naturais que nos dão maior clareza a respeito do texto estudado como, por exemplo: suas planícies, seus vales, montes, rios e mares que onde ainda hoje desperta o interesse do turismo cristão para pessoas verem os locais “ditos sagrados” por onde discorreu os últimos e maiores eventos Bíblicos, sobre o nascimento, vida, morte e ressurreição de Cristo.

Orientador/mediador emocional – mesmo a distância, o professor tem de motivar, estimular, incentivar e organizar os limites, com equilíbrio, credibilidade, autenticidade e empatia.

Orientador/mediador gerencial e comunicacional – é o principal elo entre o aluno, a instituição e os demais atores envolvidos no processo de ensino e aprendizagem a distância. Planeja constantemente e orienta o aluno para usar as mais variadas formas de comunicação e expressão.

Orientador ético – como em qualquer processo de ensino e aprendizagem, o professor a distância tem também a importante responsabilidade de conduzir esse processo mediante a adoção de valores e atitudes que contribuam para o desenvolvimento de valores individuais e coletivos numa perspectiva ética e construtiva.

Diferenciais:

Metodologia transversal centrada na autorreflexão sobre as práticas inclusivas em espaços de educação formal e não formal e, também, sobre as experiências pedagógicas que englobem atividades nas quais o cuidar e o educar aconteçam harmoniosamente.

OBJETIVOS DO CURSO 

Contribuir para uma melhor compreensão de questões relacionadas ao Oriente Médio, desde a Antigüidade até nossos dias Identificar os diversos povos que habitaram as regiões da Palestina na Antigüidade Relacionar o Mundo Bíblico, regiões do Mundo Antigo e configuração atual do Oriente Médio Compreender os domínios e impérios da Antigüidade em sua extensão e importância Analisar a luz da Bíblia, as características históricas do Oriente Médio, para compreender os conflitos atuais

Através da Geografia Bíblica Podemos localizar os relatos no espaço e no tempo Compreender as regiões nas quais ocorreram os fatos relatados na Bíblia Sociedades que viveram nestas épocas Lugares específicos indicados no texto bíblico e suas atuais localizações geográficas

Qualifica você, educador, para atuar a partir das características do universo infantil e da condição sociocultural da criança, com amplo conhecimento sobre esta fase da vida, o ato de educar, a aprendizagem e suas teorias. Apresenta também práticas relacionadas ao trabalho pedagógico em sala de aula na educação infantil e discute projetos educacionais, com abordagem interdisciplinar, que incentivem a curiosidade, o questionamento, a inventividade e o conhecimento das crianças. Você sai pronto para vencer e se destacar em sua carreira profissional.

OBJETIVO:

Constituem os objetivos específicos do curso:

1: Formar pessoas com visão crítica e conscientes da fé, capacitando-as para uma ação eficaz, evangelizadora na Igreja e na sociedade.

2: Fortalecer o sentido da existência sensibilizando para a dimensão da transcendência  presente na religião.

3: Possibilitar a formação teórico-prática para exercer ministérios pastorais e na área da promoção humana

4: Capacitar para uma interação criativa e crítica com todos os setores da igreja e da sociedade fundamentada nos ensinamentos da Teologia.

5: Promover uma visão integral sobre o modo de compreender o mundo, contemplando as relações humanas sob variadas dimensões, mais especificamente, a partir da visão religiosa cristã.

6: Promover uma reflexão crítica e humanizadora acerca da produção histórico-teológica, das Escrituras Sagradas e das práticas eclesiásticas contemporâneas, que proporcione o desenvolvimento como pessoa, o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho.

7: Promover a qualificação teórica e prática de lideranças para comunidades cristãs, órgãos de promoção humana, entre outras.

8: Qualificar teólogos/as para o ensino bíblico-teológico nas comunidades cristãs.

9: Qualificar teólogos/as para a docência em instituições de educação básica (respeitadas as diretrizes dos sistemas educacionais).

10: Difundir e democratizar o ensino, a pesquisa e a extensão do saber teológico, contribuindo com a produção científica interdisciplinar, multidisciplinar e transdisciplinar na sociedade contemporânea.

CURSO  DE  FORMAÇÃO DE PROFESSOR EM GEOGRAFIA  BÍBLICA

MATERIAS : 70

CARGA HORÁRIA : 3.600

VALOR : 700,00

GRADE CURRICULAR :

1º MATÉRIA A HIDROGRAFIA DA PALESTINA

2º MATÉRIA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

3º MATÉRIA ADENDO CULTURAL GEOGRAFICO

4º MATÉRIA ANTIGO TESTAMENTO

5º MATÉRIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

6º MATERIA ANTROPOLOGIA DAS RELIGIÕES

7º MATERIA A TECNOLOGIA COMO NOVA PRÁTICA PEDAGÓGICA

8º MATÉRIA ARQUEOLOGIA BÍBLICA

9º MATÉRIA FUNDAMENTOS  DA PRÁTICA PSICOPEDAGOGICA

10º MATERIA AS TRADUÇÕES DA BÍBLIA  OS ORIGINAIS EM HEBRAICO

11º MATÉRIA BIBLIOLOGIA AVANÇADA

12º MATÉRIA CANON ANTIGO TESTAMENTO

13º MATÉRIA CARTOGRAFIA DA FÉ

14º MATÉRIA CARTOGRAFIA

15º MATÉRIA CONTEXTUALIZAÇÃO E MISSÕES

16º MATÉRIA COSMOVISÃO CRISTÃ

17º MATÉRIA COSTUMES E CULTURA

18º MATÉRIA CULTURA RELIGIOSA

19º MATÉRIA DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

20º MATÉRIA MÉTODO DE CONSTRUÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM

21º MATÉRIA FILOSOFIA DA RELIGIÃO

22º MATÉRIA FUNDAMENTOS  DO ANTIGO TESTAMENTO

23º MATÉRIA FUNDAMENTOS DE CARTOGRAFIA

24º MATÉRIA FUNDAMENTOS DO NOVO TESTAMENTO

25º MATÉRIA GEOGRAFIA BÍBLICA

26º MATÉRIA FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS

27º MATERIA HISTÓRIA DA ESCRITA

28º MATÉRIA GESTÃO E ORGANIZACÃO DO TRABALHO ESCOLAR

29º MATÉRIA HISTÓRIA DE ISRAEL NO ANTIGO TESTAMENTO

30º MATÉRIA MÉTODO E TÉCNICAS DE PESQUISAS

31º MATÉRIA HISTÓRIA DO CRISTIANISMO CONTEMPORÂNEO

32º MATÉRIA EPISTEMOLOGIA

33º MATÉRIA A SOCIEDADE DE ISRAEL

34º MATÉRIA DIDÁTICA GERAL

35º MATÉRIA PSICOPEDAGOGIA

36º MATÉRIA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E ENSINO INTEGRADO

37º MATÉRIA LINGUA HEBRAICA PERIODO HISTORICOS

38º MATÉRIA HISTORIA MATERIAL DIDÁTICO

39º MATÉRIA LIVROS HISTÓRICOS

40º MATÉRIA DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

41º MATERIA MANUSCRITO DE QUMRAN

42º MATÉRIA METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA

43º MATÉRIA FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO A DISTANCIA

44º MATÉRIA NEUROLINGUISTICA APLICADA AO ENSINO E APRENDIZAGEM

45º MATÉRIA MITOLOGIA DOS POVOS ANTIGOS

46º MATÉRIA NOVO TESTAMENTO

47º MATÉRIA O MUNDO DO ANTIGO TESTAMENTO

48º MATÉRIA OS MANUSCRITOS DO MAR MORTO

49º MATÉRIA PANORAMA DO ANTIGO TESTAMENTO

50º MATÉRIA PANORAMA DO NOVO TESTAMENTO

51º MATÉRIA PENTATEUCO

52º MATERIA PERÍODO INTERBÍBLICO INTERTESTAMENTÁRIO

53º MATÉRIA PORTUGUÊS INSTRUMENTAL

54º MATÉRIA SOCIOLOGIA DA RELIGIÃO

55º MATERIA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

56º MATÉRIA TEMPOS BÍBLICOS

57º MATERIA FUNDAMENTOS SOCIO ANTROPOLOGICOS

58º MATERIA HEBRAICO BIBLICO

59º MATÉRIA FUNDAMENTOS HISTORICOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇAO

60º MATÉRIA LIBRAS – LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS

61º MATERIA TEORIA DO CONHECIMENTO

62º MATÉRIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

63º MATÉRIA TECNOLOGIAS PARA APRENDIZAGEM

64º MATÉRIA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS COM TIC

65º MATÉRIA NEUROCIÊNCIAS EM PROCESSOS EDUCACIONAIS

66º MATÉRIA FUNDAMENTOS ESTÉTICOS DA EDUCAÇÃO

67º MATÉRIA EDUCAÇÃO A DISTANCIA E TUTORIA

68º MATÉRIA PORTUGUÊS INSTRUMENTAL

69º MATÉRIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

70º MATÉRIA PEDAGOGIA