Curso de Bacharelado em Psicanalise Clinica Pastoral

 
 
 
 

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CURSO LIVRE – NÃO RECONHECIDO PELO MEC

 

CURSOS DE EXTENSÕES LIVRES DE DOUTORADO DE TITULAÇÃO INSTITUCIONAL E APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL

 

Amparados pela lei nº. 9394/96, Decreto nº. 5.154/04 e  deliberação CEE 14/97.

 

Nossos cursos são cursos livres que tem o respaldo nos pareceres: 1º) 241 de 15/03/99 que trata dos Cursos Superiores de Teologia 2º) 296 de 10/08/99 que regulamenta o aproveitamento de estudos realizados em Seminários Maiores (Faculdades de Teologia) em cursos de licenciatura. O parecer do Conselho pleno de nº 97 de 06/04/99


 

O MEC só autoriza cursos de graduação e pós-graduação. Já as Secretarias Estaduais de Educação autorizam cursos técnicos profissionalizantes e do ensino médio. Cursos livres não se classificam como cursos de graduação, pós-graduação ou técnico profissionalizantes. Nossos cursos são cursos livres, de atualização/qualificação:

 

Os Cursos Livres, que após a Lei nº 9.394 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional passaram a integrar a Educação Profissional, como Educação Profissional de Nível Básico, caracterizam-se pela modalidade de educação não-formal de duração variável, destinada a proporcionar ao trabalhador conhecimentos que lhe permitam reprofissionalizar-se, qualificar-se e atualizar-se para o trabalho. Não há exigência de escolaridade anterior.

 

RECONHECIMENTO

 

O Curso BACHARELADO Livre de é um curso livre legalizado, conforme artigo 205 e 206 da Constituição Federal, Lei nº 9.394, art. 67 e 87, inciso III, o Decreto nº. 5.154/04,  Parecer nº 64/2004 - CEDF e a Deliberação CEE 14/97 (Indicação CEE 14/97) Decreto Presidencial nº 5.154 e normas da Resolução CNE nº 04/99 - MEC.citam que os cursos ditos "livres" não necessitam de prévia autorização para funcionamento nem de posterior reconhecimento do Conselho de Educação Competente.

 

O Curso de Bacharelado em Psicanálise Clínica Pastoral é direcionado aos interessados em adquirir conhecimentos mais profundos na área da PSICANÁLISE CLÍNICA PASTORAL , que buscam aprender a dinâmica das problemáticas emocionais e afetivas em conformidade com as teorias psicanalíticas, e aos que desejam utilizar a Psicanálise como Terapeutas e clinicar. Todavia, não se restringindo, pois, sua grade curricular apresenta uma gama de conhecimentos que se ajustam às necessidades particulares de indivíduos e de grupos, visando uma ampla cognição e discernimento, fatores fundamentais para futuros profissionais e acadêmicos das áreas da Psicanálise. Será necessário que você se identifique com alguma corrente psicanalítica (freudiana, lacaniana, kleiniana, etc.)

 

objetivos são:
 

A) Tornar destro o candidato no uso do método psicanalítico;
 

B) Contribuir na aquisição da capacidade na lida com pacientes, fundamentado no discernimento do material analítico.

 
 

DURAÇÃO DO CURSO:

 

Depende da disponibilidade de tempo do aluno, da sua dedicação, compromisso e esforço pessoal. Geralmente, nossos alunos fazem nossos cursos em média de 03 (Três) a 12 (doze) meses.

 

METODOLOGIA DO CURSO :

 

Curso de Bacharelado em Psicanalise Clinica Pastoral , de acordo com as Normas Universitárias Internacionais, mas apenas exigimos tese escrita, pesquisada, e dentro dos padrões da Metodologia Científica exaradas pela ABNT e suas congêneres internacionais.O modelo de Ensino é flexível você recebe todo o material DIGITAL  , e estudara com Material de Apoio no ambiente virtual do aluno para iníciar os estudos imediatamente e ainda, são utilizadas práticas de ensino com a coerência da concessão e informação para as disciplinas, disponibilizando contato com professores graduados para o resultado teológico do aluno.


 

A Quem se Destina: 

 

Líderes, Pastores, Missionários, Diáconos, Professores de Escolas Dominical, Membros de Igrejas, Estudantes e Profissionais de Psicanálise, Psicologia, Antropologia, Direito, História, Filosofia; ou seja, todos os que pretendem liderar, ministrar em convenções e conselhos de pastores, seminários teológicos, institutos teológicos, fazer missões, lecionar, escrever livros, apostilas, revistas da escola dominical, ministrar estudos bíblicos, seminários, conferências, palestras; e se habilitar no conhecimento, Teológico, Lingüístico, Filosófico, Bíblico, Ministerial e Exegético.

 

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Cursos Livres

 


O termo “Livre” significa que não existe a obrigatoriedade de: carga horária, disciplinas, tempo de duração e, diploma anterior. 
 

                     
 

AMPARO LEGAL :

 

Nossos cursos são cursos livres que tem o respaldo nos pareceres: 1º) 241 de 15/03/99 que trata dos Cursos Superiores de Teologia 2º) 296 de 10/08/99 que regulamenta o aproveitamento de estudos realizados em Seminários Maiores (Faculdades de Teologia) em cursos de licenciatura. O parecer do Conselho pleno de nº 97 de 06/04/99 que trata da Formação de Professores para o Ensino Religioso nas Escolas Públicas de ensino fundamental. No dia 15/03/99 o Conselho Nacional de Educação, aprovou o parecer nº 241/99 que abre jurisprudência para o reconhecimento dos cursos de Teologia. O Decreto Lei 1051/69 art. 1º valoriza a validação dos estudos “aos portadores de diplomas de cursos realizados em Seminários Maiores, Faculdades Teológicas ou Instituições equivalentes de qualquer confissão religiosa. O Decreto Lei nº 9394 de 20/12/96 art. 50 (LBD) diz: “As instituições de Educação Superior, quando da ocorrência de vagas, abrirão matrículas nas disciplinas de seus cursos a alunos não regulares que demonstrarem capacidade de cursá-las com proveito, mediante processo prévio. A Regulamentação do Ensino à Distância está amparada pelo Decreto nº 5.622 de20/12/05 que regulamenta o Art. 80 da LBD (Lei 9394/96). Art. 1º - Educação à Distância é uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem, com mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, representados em diferentes suportes de informação, utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados pelos diversos meios de comunicação. Amparo Constitucional: Reconhecido e Auto-Regulamentado pela Lei 1821 de 12/03/1953, e Decreto Lei Nº 34.330 de 21/10/53, Decreto Lei Nº 9.394/96 e 9.475/97 e Pareceres Nº 97/99; 296/99 e 765/99 do Conselho Nacional de Educação e Artigos: 5º,§ 1º, § 8º e 9º e Artigo 210º, § 1º da Constituição Federal .

 


De acordo com a resposta dada pela Central de Atendimento do MEC exposta acima (em negrito), fica claro que os cursos oferecidos pela Escola de Psicanálise SETEAD, são cursos profissionalizantes livres, que não necessitam de autorização do MEC para serem oferecidos.

 

 

CONSIDERANDO:

 

1. Que a Constituição Federal diz no Título II, Capítulo I, ítem XIII:  É livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer.

 

2. O Decreto n.º 2.208 de 17/04/97 que Regulamenta o § 2 º do art. 36 e os arts. 39 a 42 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996  (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), expõe os parâmetros da Educação Profissional, definindo em seu Art 1º que:  

 

A educação profissional tem por objetivos: 
 

I. promover a transição entre a escola e o mundo do trabalho, capacitando jovens e adultos com conhecimentos e habilidades gerais e específicas para o exercício de atividades produtivas. 
 

II. proporcionar a formação de profissionais, aptos a exercerem atividades específicas no trabalho, com escolaridade correspondente aos níveis médio, superior e de pós-graduação;  
 

III. especializar, aperfeiçoar e atualizar o trabalhador em seus conhecimento tecnológicos; 


IV. qualificar, reprofissionalizar e atualizar jovens e adultos trabalhadores, com qualquer nível de escolaridade, visando a sua inserção e melhor desempenho no exercício do trabalho.

 

3. O Decreto n.º 5154 de 23 de julho de 2004, que diz em seu Art. 1º: A educação profissional, prevista no art. 39 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), observadas as diretrizes curriculares nacionais definidas pelo Conselho Nacional de Educação, 

 


 

1. Todos os cursos promovidos pelo SETEAD possuem amparo legal para serem oferecidos, além de seguirem rígidos padrões de qualidade, afim de que sejam capazes de proporcionar a melhor formação para o aprendiz, garantindo a excelência dos profissionais que forma e lança no Mercado.

 

2. Os Certificados emitidos pela SETEAD possuem validade e reconhecimento em todo território nacional.

 
 
 

Publico:

 

O CURSO DE BACHARELADO EM PSICANÁLISE CLÍNICA PASTORAL  é direcionado aos profissionais de diversas áreas de conhecimentos que desejem obter maiores aprendizados na área da Psicanálise, tais como: Psicólogos, Psiquiatra, Médicos, Psicopedagogo, Assistente Social, Filósofo, Profissionais do campo Jurídico, Teólogos, Educadores, , Missionários, Líderes, Profissionais do Serviço de Saúde, e outros. Servindo igualmente para discentes que buscam novos desafios nesta brilhante carreira.

 

Justificação: Existe uma demanda enorme de pessoas que necessitam de apoio de um Psicanalista para orientá-las e mostrar perspectivas de solução de seus problemas emocionais e afetivos, dentre eles: a ansiedade, o amor e o ódio, do desejo e da lei, dos sofrimentos e do prazer, de nossos atos de fala, nossos sonhos e nossas fantasias, fobias, ansiedades, depressões, obsessões, impulso auto e heteroagressivos, angústias e crises diversas. Este profissional ajudará a sociedade para uma convivência mais humana, harmônica e feliz, objetivando uma melhor qualidade de vida!

 

 

Avaliar e Tratar Comportamentos Individuais, Grupal e Institucional. Selecionar casos, entrevistar pessoas, levantar dados relativos, examinar pessoas e situações, escutar pessoas ativamente. Investigar pessoas, situações e problemas, escolher o objeto avaliativo, aplicar instrumento de avaliação, sistematizar informações, elaborar diagnósticos, pareceres, laudos e perícias, responder a requisitos técnicos judiciais, devolver resultados (devolutiva). Proporcionar espaço para acolhimento de vivencias emocionais (setting), dar suporte emocional, tratar o consciente e inconsciente, harmonizar os vínculos paciente-terapeuta, interpretar e resolver conflitos e desentendimentos familiares e institucionais; promover a integração psíquica e o desenvolvimento das relações interpessoais, e da percepção interna; praticar a docência.

 

Orientação Individual, Grupal e Institucional - Sugerir propostas para desfecho de situações difíceis, transmitir conhecimentos da progressão do psiquismo humano, aconselhamento individual, grupal e familiar, orientar grupos profissionais ou específicos (pais,filhos, etc), assessoramento de instituições.

 

Acompanhamento Individual, Grupal e Institucional - Acompanhamento impactos de intervenções, do desenvolvimento e a evolução do caso; resultados de planejamentos, participação em audiências.

 

Educação Individual, Grupal e Institucional - Analisar caso em grupo, exibir estudos de caso, ministrar aulas, supervisionar profissionais de diversas áreas, realizar tarefas objetivando o progresso na competência e habilidades profissionais, formar psicanalistas, promover Cursos específicos de acordo com o público alvo, fazer manual educativo, favorecer mecanismos para o desenvolvimento de aspectos cognitivos, acompanhamento de resultados de recuperação da saúde psíquica e mental, treinamentos teórico, clínico e prático.

 

Desenvolver Indagações Experimentais, Teóricos e Clínicas  - Investigar o psiquismo humano, estudar o comportamento individual, e grupal e institucional, definir os problemas, objetivos e soluções, pesquisar bibliografias, determinar metodologia de ação, fixar modelos padrões de pesquisa, elaborar aparelhos de pesquisa, coletar, organizar, compilar e ler informações pertinentes; associar produtos no exame de casos.

 

Coordenar Equipes de Atividades de Áreas Similares e Afins – Projetar as atividades da equipe, programar atividades gerais, distribuir tarefas e trabalhar a dinâmica da equipe, monitorar atividades, preparar e coordenar reuniões, dirigir grupos de estudos, organizar eventos, dar juízo de valor em propostas e projetos, analisar e desenvolver ações

 

Participar de Trabalhos Visando Consenso e Promoção Profissional - Após conclusão do CURSO DE BACHARELADO EM  PSICANÁLISE CLÍNICA PASTORAL o formado pode participar de eventos como: seminários, simpósios, congressos, palestras, debates, entrevistas, reuniões científicas, etc..Publicar artigos, compêndios, ensaios de livros científicos, participar de comissões técnicas, conselhos de todas as esferas políticas e sociais, participar de evento junto aos veículos de comunicação, difundir práticas do psicanalista, propiciar subsídios às estratégias organizacionais, fornecer elementos à formação de políticas organizacionais, buscar reunir indivíduos de interesse comum.

 

Realizar Deveres Administrativos - Formalizar e redigir: pareceres, relatórios, agendamentos e todos os documentos oficiais; recepcionar pessoas, organizar prontuários, compor reuniões técnicas, levantar dados estatísticos, aquisição de material técnico e prestação de contas.

 

Demostrar Competências e Valores Profissionais - Praticar a Ética Profissional exigida pela profissão, excelência e competência, manter sigilo, tomar ciência sobre a legislação pertinente, usar de bom senso, acatar os limites de atuação, ter o papel de iniciação e de acesso à PSICANÁLISE CLÍNICA PASTORAL (é imprescindível ser psicoanalisado ou psicoterapeutizado), demonstrar continência (Acolhedor), mostrar interesse pelo ser humano, ser um ouvidor ativo (saber ouvir), manter-se atualizado, saber negociar situações adversas, respeitar valores étnicos, religiosos e espirituais dos clientes, demonstrar capacidade de observação e questionamento, defender a verdade, manter o setting, exibir autonomia de pensamento e espírito crítico, respeitar os limites do cliente e saber decidir diante de contexto crítico. Buscar melhoria contínua constantemente.

 

A duração do Curso de Bacharelado em Psicanálise Clínica Pastoral

 

Em virtude da flexibilidade do tempo, o aluno estuda no seu ritmo e no momento em que lhe for mais apropriado, de acordo com sua velocidade de aprendizagem e de sua dedicação, compromisso e empenho pessoal Geralmente, nossos discentes concluem nossos cursos em média 12 (doze) meses.

 

 

SISTEMA DE GESTÃO DE APRENDIZAGEM E

CONTÉUDO :

 

 

1º CHAT

2º FÓRUM

3º PROVAS

4º TRABALHOS

5º LIÇÕES

6º SLIDES

7º VIDEOS

 

O que é AVA?

 

AVA são as iniciais de Ambiente Virtual de Aprendizagem. Por definição, um AVA é um sistema (ou software) que proporciona o desenvolvimento e distribuição de conteúdos diversos para cursos online e disciplinas semipresenciais para alunos em geral.

 

Um AVA é de fato um ambiente virtual desenvolvido para ajudar professores e tutores no gerenciamento de conteúdos e materiais complementares para os seus alunos e na gestão completa de cursos online. Com este ambiente, é possível acompanhar todo o processo de aprendizagem por parte do aluno, além de gerar relatórios sobre performance e progresso do mesmo em determinado curso online.Com isso, é possível trabalhar de forma assertiva em cima de possíveis problemas que possam ocorrer garantindo a eficácia do processo e do ambiente virtual de aprendizagem como um todo.que o aluno será apresentado a toda a estrutura de cursos, bem como os conteúdos, aulas, módulos e avaliações.De forma resumida, é em um AVA que o aluno poderá ser impactado por conteúdos e passará por todo o processo de aprendizagem, caso esteja inserido em um curso da modalidade de ensino online.Um AVA pode ser usado também como ferramenta para EAD (educação a distância), sendo usado em alguns casos para complementar aulas presenciais com conteúdos virtuais.



Ler mais: https://www.setead.com.br/

O que é AVA?

 

AVA são as iniciais de Ambiente Virtual de Aprendizagem. Por definição, um AVA é um sistema (ou software) que proporciona o desenvolvimento e distribuição de conteúdos diversos para cursos online e disciplinas semipresenciais para alunos em geral.

 

Um AVA é de fato um ambiente virtual desenvolvido para ajudar professores e tutores no gerenciamento de conteúdos e materiais complementares para os seus alunos e na gestão completa de cursos online. Com este ambiente, é possível acompanhar todo o processo de aprendizagem por parte do aluno, além de gerar relatórios sobre performance e progresso do mesmo em determinado curso online.Com isso, é possível trabalhar de forma assertiva em cima de possíveis problemas que possam ocorrer garantindo a eficácia do processo e do ambiente virtual de aprendizagem como um todo.que o aluno será apresentado a toda a estrutura de cursos, bem como os conteúdos, aulas, módulos e avaliações.De forma resumida, é em um AVA que o aluno poderá ser impactado por conteúdos e passará por todo o processo de aprendizagem, caso esteja inserido em um curso da modalidade de ensino online.Um AVA pode ser usado também como ferramenta para EAD (educação a distância), sendo usado em alguns casos para complementar aulas presenciais com conteúdos virtuais.



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O que é AVA?

 

AVA são as iniciais de Ambiente Virtual de Aprendizagem. Por definição, um AVA é um sistema (ou software) que proporciona o desenvolvimento e distribuição de conteúdos diversos para cursos online e disciplinas semipresenciais para alunos em geral.

 

Um AVA é de fato um ambiente virtual desenvolvido para ajudar professores e tutores no gerenciamento de conteúdos e materiais complementares para os seus alunos e na gestão completa de cursos online. Com este ambiente, é possível acompanhar todo o processo de aprendizagem por parte do aluno, além de gerar relatórios sobre performance e progresso do mesmo em determinado curso online.Com isso, é possível trabalhar de forma assertiva em cima de possíveis problemas que possam ocorrer garantindo a eficácia do processo e do ambiente virtual de aprendizagem como um todo.que o aluno será apresentado a toda a estrutura de cursos, bem como os conteúdos, aulas, módulos e avaliações.De forma resumida, é em um AVA que o aluno poderá ser impactado por conteúdos e passará por todo o processo de aprendizagem, caso esteja inserido em um curso da modalidade de ensino online.Um AVA pode ser usado também como ferramenta para EAD (educação a distância), sendo usado em alguns casos para complementar aulas presenciais com conteúdos virtuais.



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NOVA FORMA DE ENSINO EAD

 

PLATAFORMA AVA DE ENSINO EAD

 

 

 

O que é AVA?

 

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Um AVA é de fato um ambiente virtual desenvolvido para ajudar professores e tutores no gerenciamento de conteúdos e materiais complementares para os seus alunos e na gestão completa de cursos online. Com este ambiente, é possível acompanhar todo o processo de aprendizagem por parte do aluno, além de gerar relatórios sobre performance e progresso do mesmo em determinado curso online.Com isso, é possível trabalhar de forma assertiva em cima de possíveis problemas que possam ocorrer garantindo a eficácia do processo e do ambiente virtual de aprendizagem como um todo.que o aluno será apresentado a toda a estrutura de cursos, bem como os conteúdos, aulas, módulos e avaliações.De forma resumida, é em um AVA que o aluno poderá ser impactado por conteúdos e passará por todo o processo de aprendizagem, caso esteja inserido em um curso da modalidade de ensino online.Um AVA pode ser usado também como ferramenta para EAD (educação a distância), sendo usado em alguns casos para complementar aulas presenciais com conteúdos virtuais.



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AVA são as iniciais de Ambiente Virtual de Aprendizagem. Por definição, um AVA é um sistema (ou software) que proporciona o desenvolvimento e distribuição de conteúdos diversos para cursos online e disciplinas semipresenciais para alunos em geral.

 

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RECEBERA O SEU DIPLOMA E CREDENCIAL DE PSICANALISTA PASTORAL , NA SUA RESIDENCIA EM CARTA REGISTRADA  PELO SETEAD- SEMINÁRIO DE EDUCACÃO  TEOLÓGICA KERIGMA DIDACHE 

 

 

 

 

CURSO DE  BACHARELADO EM PSICANALISE CLINICA PASTORAL

MATERIAS : 60

CARGA HORÁRIA : 3.600

VALOR: 500,00

 

 

GRADE CURRICULAR :

 

 

 

1º MATÉRIA A INTERPRETAÇÃO DOS SONHOS  1º  PARTE

2º MATÉRIA A INTERPRETAÇÃO DOS SONHOS 2º PARTE

3º MATÉRIA A PSIQUIATRIA

4º MATÉRIA A TERAPIA FREUDIANA 1º PARTE

5º MATÉRIA A TERAPIA FREUDIANA 2º PARTE

6º MATÉRIA ACONSELHAMENTO DE DEPENDENTES

7º MATERIA ACONSELHAMENTO DE IDOSOS

8º MATÉRIA ACONSELHAMENTO PASTORAL

9º MATÉRIA ACONSELHAMENTO PSICOLÓGICO E PSICOTERAPIA

10º MATERIA ANTROPOLOGIA CULTURAL

11º MATERIA ANTROPOLOGIA DAS RELIGIÕES

12º MATERIA ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA

13º MATÉRIA ANTROPOLOGIA GERAL

14º MATÉRIA ANTROPOLOGIA

15º MATÉRIA AS SETE ESCOLAS DA PSICANALISE

16º MATÉRIA DE HISTERIA

17º MATÉRIA DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

18º MATÉRIA EPISTEMOLOGIA

19º MATÉRIA FILOSOFIA DA RELIGIÃO

20º MATÉRIA FREUD E A FILOSOFIA

21º MATÉRIA FUNDAMENTOS DA PSICANALISE DE FREUD A LACAN

22º MATÉRIA HISTORIA DO MOVIMENTO PSICANALITICO

23º MATÉRIA HISTORIA DO PSICODIAGNOSTICO

24º MATÉRIA INTRODUÇÃO A  PSICANALISE

25º MATÉRIA METAPSICOLOGIA FREUDIANA

26º MATÉRIA METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA

27º MATÉRIA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO

28º MATÉRIA NEUROLOGIA

29º MATÉRIA NEUROSES  & PSICOSES

30º MATÉRIA NEUROSES E PSICOSES CONFLITOS

31º MATÉRIA PSICANÁLISE   & RELIGIÃO

32º MATÉRIA PSICANÁLISE  SOCIAL

33º MATERIA PSICANÁLISE À INTEGRAÇÃO DE FREUD LACAN E JUNG

34º MATÉRIA PSICANALISE EXISTENCIAL

35º MATÉRIA PSICANALISE FREUDIANA

36º MATÉRIA PSICANÁLISE INTUITIVA

37º MATÉRIA PSICANÁLISE QUÂNTICA

38º MATÉRIA PSICOGÊNESE DA RELIGIÃO

39º MATÉRIA PSICOLOGIA CRISTÃ

40º MATÉRIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

41º MATÉRIA PSICOLOGIA E RELIGIÃO

42º MATERIA PSICOLOGIA GERAL

43º MATÉRIA PSICOLOGIA PASTORAL

44º MATÉRIA PSICOPATOLOGIA

45º MATÉRIA PSICOPEDAGOGIA

46º MATÉRIA SEXOLOGIA FORENCE

47º MATÉRIA SOCIOLOGIA DA RELIGIÃO

48º MATÉRIA TEOLOGIA CONTEMPORÂNEA

49º MATÉRIA TEOLOGIA MORAL

50º MATÉRIA TEOLOGIA PASTORAL

51º MATÉRIA TEORIA DA PERSONALIDADE

52º MATÉRIA TEORIA DO ACONSELHAMENTO

53º MATÉRIA TEORIA E CLINICA PSICANALITICA DE SIGMUND FREUD

54º MATÉRIA TEORIA PSICANALITICA DE MELAINE KLEIN

55º MATÉRIA TEORIA PSICANALÍTICA FREUDIANA

56º MATERIA TEORIA PSICANALÍTICA

57º MATÉRIA TEOTERAPIA

58º MATÉRIA TERAPIA JUNGUIANA

59º MATÉRIA TERAPIA LACANIANA

60º MATÉRIA TOXICOLOGIA GERAL

 

 

 

 

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